Intervención psicológica con universitarios para el desarrollo de la habilidad social de resolución de conflictos
DOI:
https://doi.org/10.47519/risi.v1i00.9Palabras clave:
Habilidades sociales, Resolución de conflictos, Universitarios, InIntervenciones psicológicas, Promoción de la saludResumen
La socialización, un proceso esencial para la integración del individuo en la sociedad, depende del desarrollo de habilidades sociales, como la resolución de conflictos. En el contexto universitario, esta habilidad es indispensable para fomentar relaciones saludables y el éxito académico. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre las habilidades sociales y el entorno universitario, con énfasis en la adquisición de la habilidad de resolución de conflictos. A través de una revisión integrativa de la literatura, se identificaron desafíos enfrentados por los universitarios, como la gestión del tiempo, la salud mental, los hábitos saludables y la planificación de carrera, además de intervenciones efectivas para superarlos. Los resultados indicaron que estrategias como talleres de gestión del tiempo, apoyo psicológico, promoción de la salud y orientación profesional contribuyen al desarrollo de estas competencias. Así, el estudio propone intervenciones prácticas que pueden implementarse en el ámbito universitario, promoviendo una formación más armoniosa e inclusiva.
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